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  • 大学の勉強に魅せられています 日本語教員養成課程 文学部 日本語?日本文学科 3年 N.Yさん  受講しようと思ったきっかけは? 高校生の時に大学の体験授業で学んだ「日本語学」の分野に興味を持ち、高校生で英語という言語を単語や文法から学んだように、大学では日本語を言語として、文法にどのような仕組みがあるのかを学びたいと思い、1年生から日本語教員養成課程を受講し...
  • 知識や経験を増やすためにとてもいい環境です 日本語教員養成課程 文学部 英語文化学科 3年 F.Mさん  受講しようと思ったきっかけは? 海外の人と関わる仕事に興味があったのが受講のきっかけです。高校生の頃からそのような仕事に就けたらと思い、英語の勉強に力を入れていましたが、就職はまだ先のことだと思い、将来についてあまり深く考えてはいなかったため、かなり漠然とした考えだった...
  • 考え続ける経験が糧となります 英皇娱乐_英皇娱乐平台¥国际官网 人間生活学部 人間生活学科 3年 O.Rさん 受講しようと思ったきっかけは? 高校生の頃、新型コロナウィルス感染拡大の影響で、短期間でしたが図書館が閉鎖されました。普段勉強したり、趣味や楽しみを広げたりするために利用していた日常の居場所がなくなり、とても苦しかったです。この期間に、心の底から「私の生活には、図書館...
  • 蔵書数が多く勉強の場として最適です 英皇娱乐_英皇娱乐平台¥国际官网 文学部 文化総合学科 3年 O.Aさん 受講しようと思ったきっかけは? 中学生の時から図書館司書という職業に興味があったので、英皇娱乐_英皇娱乐平台¥国际官网があり、司書資格の取れる英皇娱乐_英皇娱乐平台¥国际官网に進学しました。そして、図書館司書になりたいという気持ちと、図書館という施設がどのように成り立っているのかを知りたいという気持ちから、図書...
  • 模擬授業の機会が多くあります 教職課程 人間生活学部 人間生活学科 3年 T.Aさん 受講しようと思ったきっかけは? 高校生の時に出会った生徒会の顧問の先生が、生徒一人ひとりに寄り添いながらも時には厳しく指導してくださる方で、今でも尊敬しています。私もそんな教師になりたいと思うようになり、将来は教師になりたいと考え始めました。複数の大学のオープンキャンパスに参...
  • 試行錯誤できることが魅力です 教職課程  文学部 文化総合学科 3年 M.Hさん  受講しようと思ったきっかけは? 中学時代の担任の先生に憧れ、自分も中学校教員になりたいと考えていたこと、また得意科目である社会科の教員免許が中学校と高等学校の二校種の取得ができることから、教職課程を受講しました。 1年次から教育に関する科目が履修できること、...
  • 学びが人間関係にも活かされています 人間生活学部 子ども教育学科 2年 K.Mさん 子ども教育学科を選んだ決め手は? 私は、幼少期の経験が大人になってからの自己満足感や価値観に大きく影響することを知って、その基盤となる時期の教育に携わりたいという思いが以前からあったのですが、幼児教育に携わろうか小学校教育に携わろうか迷っていました。 そんな中、英皇娱乐_英皇娱乐平台¥国际官网で...
  • 1つのきっかけが成長につながります 人間生活学部 子ども教育学科 3年 W.Sさん 子ども教育学科を選んだ決め手は? 学内施設の設備が充実していることと、大学の雰囲気の良さです。 私は子どもが好きで、将来子どもと関わる仕事に就きたいと思い、高校2年生の時に英皇娱乐_英皇娱乐平台¥国际官网のオープンキャンパスに参加しました。事前に英皇娱乐_英皇娱乐平台¥国际官网を読んでいたので、ある程度大学や学科のこと...
  • 自分の夢を誰かに伝えてみてください 人間生活学部 食物栄養学科 4年 H.Rさん  食物栄養学科を選んだ決め手は? 食物栄養学科を選んだ決め手は、管理栄養士になるために4年制の管理栄養士養成課程がある大学へ進学したいと考えたからです。 地元である函館市には管理栄養士養成課程のある4年制大学がなかったため、札幌市周辺の大学へ進学することを決意しました。しかし...
  • 生涯の財産となる知識が身につきます 人間生活学部 食物栄養学科 4年 K.Aさん  食物栄養学科を選んだ決め手は? 私の祖母は糖尿病を患っており、食事制限を行っているため、食べることが好きなのに食べたいものを自由に食べられない姿を幼い頃から見てきました。そのため、病気を患っている方でも食事を楽しめるように、食事の面から管理栄養士としてサポートしたいと思い、管理栄養士養成課程の...